La diputada Ruth Cleotilde Rodríguez López, integrante de la Comisión de Educación y Cultura de la LVI Legislatura, informó que los cambios anunciados al calendario escolar por la Secretaría de Educación Pública (SEP) aún no son definitivos y continúan en análisis por parte de las autoridades federales y estatales.
La legisladora explicó que, tras el anuncio realizado a nivel nacional por el titular de la SEP, sostuvo comunicación con autoridades educativas para conocer el alcance de las modificaciones previstas para el próximo ciclo escolar.
Sin embargo, señaló que posteriormente la presidenta aclaró que el tema todavía se encuentra en revisión y que aún se realizan ajustes antes de tomar una decisión definitiva.
“No es definitivo, se están haciendo los ajustes. Lo hablé con la Secretaría de Educación y están valorando la situación para hacer las modificaciones necesarias”, declaró.
Rodríguez López detalló que actualmente se trabaja incluso en un calendario alterno, aunque todavía no se han definido los cambios concretos ni las fechas oficiales que podrían modificarse. Añadió que las autoridades educativas estarán emitiendo comunicados y boletines informativos conforme avancen las mesas de análisis.
La diputada subrayó que uno de los principales objetivos es evitar afectaciones económicas tanto para instituciones educativas como para madres y padres de familia que ya realizaron contrataciones para ceremonias de clausura y graduaciones.
Anotó que numerosas escuelas públicas y privadas reservaron con anticipación jardines, auditorios y diversos espacios para llevar a cabo sus eventos de fin de cursos, por lo que la propuesta planteada es mantener las fechas ya programadas.
“La propuesta es que no se muevan las clausuras que ya están programadas con antelación, para evitar gastos adicionales”, precisó.
En el ámbito académico, la legisladora destacó que el magisterio cuenta con experiencia para adaptarse a este tipo de ajustes en los calendarios escolares, debido a que los docentes implementan estrategias de sistematización y organización de contenidos para cumplir con los programas educativos.
