Autoridades analizan opciones para evitar afectaciones a escuelas y familias que reservaron espacios para sus eventos de fin de cursos.

La presidenta de la Comisión de Educación y Cultura del Congreso de Morelos, Ruth Rodríguez López, informó que los cambios anunciados al calendario escolar por la Secretaría de Educación Pública (SEP) aún no son definitivos y continúan en análisis por parte de las autoridades federales y estatales.

La legisladora explicó que tras el anuncio realizado a nivel nacional por el titular de la SEP, Mario Delgado, sostuvo comunicación con autoridades educativas para conocer el alcance de las modificaciones previstas para el próximo ciclo escolar.

Sin embargo, recordó que este viernes la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo aclaró que el tema todavía se encuentra en revisión y que aún se realizan ajustes antes de tomar una decisión definitiva.

“No es definitivo, se están haciendo los ajustes. Lo hablé con la Secretaría de Educación y están valorando la situación para hacer las modificaciones necesarias”, declaró.

Rodríguez López detalló que actualmente se trabaja incluso en un calendario alterno, aunque todavía no se han definido los cambios concretos ni las fechas oficiales que podrían modificarse. Añadió que las autoridades educativas emitirán comunicados y boletines informativos conforme avancen las mesas de análisis.

La diputada subrayó que uno de los principales objetivos es evitar afectaciones económicas tanto para instituciones educativas como para padres de familia que ya realizaron contrataciones para ceremonias de clausura y graduaciones.

Explicó que numerosas escuelas públicas y privadas reservaron con anticipación jardines, auditorios y diversos espacios para llevar a cabo sus eventos de fin de cursos, por lo que la propuesta planteada es mantener las fechas ya programadas.

“La propuesta es que no se muevan las clausuras que ya están programadas con antelación para evitar gastos adicionales”, precisó.

En el ámbito académico, la legisladora destacó que el magisterio cuenta con experiencia para adaptarse a este tipo de ajustes en los calendarios escolares debido a que los docentes implementan estrategias de sistematización y organización de contenidos para cumplir con los programas educativos.

“Como docentes, siempre prevemos la sistematización de la enseñanza y la relación de ejes temáticos entre asignaturas para trabajarlos de manera conjunta”, explicó.

Asimismo, recordó que años atrás los ciclos escolares concluían en junio, por lo que consideró que este tipo de modificaciones no son ajenas al sistema educativo mexicano.

“Antes el ciclo escolar terminaba en junio; eran otros tiempos, pero también nos tocó vivir este tipo de ajustes y modificaciones en los calendarios”, comentó.

Finalmente, Ruth Cleotilde Rodríguez reiteró que las modificaciones al calendario escolar continúan en evaluación y que las autoridades buscan implementar estrategias que beneficien principalmente a los estudiantes y permitan garantizar el cumplimiento académico sin afectar las actividades previamente programadas.

“Es tentativo, no es definitivo; se están buscando estrategias que favorezcan a los alumnos”, concluyó.